BILAN D’ACTIVITE 2003
de l’Agence Méditerranéenne de l’Environnement

IV INSTITUT MEDITERRANEEN DU PAYSAGE
Frédérique Nègre
Directrice Adjointe

Colloque “ paysages, paysagistes, éoliennes”


    Actes.

    Invitation.

    Affiche.
    Dans le cadre des Journées des Plantes Rares et Méditerranéennes des 19, 20 et 21 septembre 2003 qui ont eu lieu au Château de Castries sur le thème du vent, l’AME s’est plus particulièrement chargée de l’organisation du colloque du 19 septembre sur la thématique paysages, paysagistes, éoliennes”.
    Ce colloque a réuni 10 intervenants (paysagistes, développeurs éoliens, élus et sociologues) et 165 participants. Il fut l’occasion de débattre avec les professionnels, de la prise en compte du paysage dans le développement de l’éolien et de l’élaboration du Schéma Régional Eolien.
    Les actes du colloque de septembre 2002 “Plantes traditionnelles et paysages d’aujourd’hui” ont été édités et diffusés.

    Contact : Frédérique Nègre et Sophie Séjalon.

Eoliennes et Paysage

    Ce programme de sensibilisation sur les relations entre le paysage et l’éolien, mis en place en septembre 2002, s’adressait à deux publics cibles, sur des territoires concernés par la mise en œuvre de projets éoliens:


    Plaquette.
    - les élèves, dans le cadre des programmes d’éducation à l’énergie;
    - le grand public, par l’intermédiaire d’une     exposition photographique sur l’énergie éolienne et le paysage dans le temps et dans l’espace, et au travers d’un débat public concernant le problème paysager posé par le développement des centrales éoliennes.
    Une équipe de sociologues a suivi les trois éléments de cette campagne de sensibilisation, en distribuant des questionnaires d’enquête et en enregistrant les débats. Elle est chargée de rédiger une synthèse des réactions des publics sur le phénomène d’acceptation des installations éoliennes et sur l’évolution du paysage qu’elles engendrent. La répétition de l’opération dans 8 sites de contextes différents devrait nous permettre de relever l’ensemble des éléments de débats, des questions soulevées, des réponses proposées, etc.

    Un regard attentif sera porté sur la diversité des approches (communale, privée, intercommunale,...) et sur leur répartition géographique.Ce travail servira de compte-rendu et sera la base de la création d’un document d’information objectif. Mais il devra être aussi un outil de réflexion et d’aide à la décision pour les élus lors de la phase de pré-projet éolien.
    Ce document sera diffusé au début de l’année 2004.


    Invitation.
    Un paysagiste était chargé de cadrer les opérations et les débats sur le thème du paysage.
    D’octobre 2002 à juin 2003 ont eu lieu les 8 débats publics, dont le titre était “Eoliennes et paysages : où sont les limites de l’acceptable?” animés par Antoine Spire, dans différents sites de la région concernés par des parcs éoliens en projet ou existant: Sigean, Sallèles-Limousis/Conques sur Orbiel, Lunas, Opoul, Aumelas, Le Vigan, Beaucaire, Mende.
    Les interventions scolaires ont eu lieu en cycle 3 des écoles primaires des sites
    choisis et dans certains lycées: Pour les écoliers du primaire, un recueil de représentation, à partir d’entretiens individuels avec les sociologues et de réalisation de dessins, a été effectué avant une séance d’animation de lecture de paysage sur un site éolien, réalisée, selon le lieu choisi, par le CPIE des Pays Narbonnais, le CPIE des Pays catalans ou l’association Arc-en-Ciel; les enfants ont ensuite pu s’initier à la technique de la lithographie, avec l’association “Les Ateliers de la Maison du Roy”, à Sigean, à partir des dessins de paysage qu’ils avaient réalisés sur le terrain.
    Pour les lycéens, des cafés-scientifiques, avec des intervenants extérieurs apportant des éléments sur l’énergie éolienne et le paysage: dans le lycée Jules Fil de Carcassonne, puis dans d’autres lycées de la région (Lycée Reverdy à Narbonne, Lycée Jean Durand à Castelnaudary, Lycée agricole de St-Chély-d’Apcher). Le Rectorat, les Inspecteurs de l’ Education Nationale et une association de professeurs de sciences étaient associés à ce projet.

    Cette action a été coordonnée et animée par l’AME avec l’assistance d’un comité de pilotage, qui réunit l’ensemble des représentants des territoires concernés: porteurs de projets, élus locaux, développeurs, associations, naturalistes, paysagistes, etc…

    A l’AME ont participé à cette action: Frédérique Nègre, Bruno Gutierrez, Jean-Marc Donnat, Jean-Pierre Besombes-Vailhé, Lucie Haon.
    Contact: Bruno Gutierrez, Lucie Haon

L’atelier expérimental “Nouvelles Technologies et Paysages”

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