BILAN D’ACTIVITE 2004
de l’Agence Méditerranéenne de l’Environnement

12	PARC NATUREL REGIONAL DES PYRENEES CATALANES
	Jerôme Arnaud, Chargé du Parc Naturel Régional
Accueil, information et sensibilisation du public Ecole du Parc La convention entre l’AME et l’Inspection Académique des Pyrénées-Orientales concernant «L’Ecole du Parc » et l’éducation à l’environnement sur le territoire du projet de Parc naturel régional des Pyrénées Catalanes, signée en juin 2001, a été poursuivie. La mise en réseau des écoles et du monde de l’éducation Les contacts avec les équipes pédagogiques des différents établissements scolaires du territoire du projet de Parc ont été repris pour l’année scolaire. Une aide au montage de projets, à la recherche d’intervenants leur a été proposée. Le matériel informatique mis à leur disposition a été examiné par l’équipe technique d’Alias informatique. Les animations et outils pédagogiques Dans le cadre de la procédure Natura 2000, le PNR et la Réserve Naturelle de Nohèdes ont développé un programme d’animation sur la thématique forêt. Ce programme a été proposé aux écoles qui sont concernées par le massif du Madres-Coronat. 16 classes ont pu bénéficier d’animations menées par les animateurs des Réserves Naturelles de Jujols, Nohèdes, Py, Mantet, du CPIE, de l’association « Les Enfants de la Planète » et de l’association Accueil en Conflent. Le Site Internet www.ecoleduparc.org Ce site est à destination des enfants et des enseignants. Il permet d’une part de valoriser les productions des élèves. Les visiteurs (élèves, parents d’élèves, éducateurs, animateurs) qui se connectent peuvent découvrir l’ensemble des actions effectuées par une école et connaître l’ensemble des écoles travaillant sur la même problématique. L’Internet sert de centre de ressources pédagogiques, favorisant la création de liens et de réseaux entre les différentes écoles du territoire. Les élèves d’une école peuvent, s’ils le désirent, écrire aux élèves d’une école pour s’informer, échanger, communiquer voire même de collaborer. D’autres part les enseignants disposent d’une liste de personnes ressources et d’une documentation selon les thèmes abordés (bibliographie, site Internet). Ce site devient un véritable outil de travail notamment par le biais du forum (questions/réponses). Il développe une pédagogie ludique et facilite la pratique des Nouvelles Techniques de l’Information et de la Communication (NTIC). La Journée de l’Arbre L’objectif est de sensibiliser les élèves de Cerdagne française et espagnole aux richesses naturelles que recèle ce territoire. Cette manifestation a eu lieu à Estavar en avril 2004. Le Site Internet du Parc Le site Internet du Parc a été mis à jour et est désormais consultable à l’adresse : www.parc-pyrenees-catalanes.com Ce site est désormais dynamique et facilement adaptable. Il est basé sur un système de gestion de contenu libre et gratuit: Mambo open source (www.mamboserver.com). A l’AME a participé à cette action : Cécile Gonzalèz Patrimoine culturel et actions culturelles Mémoire orale liée au Train Jaune Conduite par l’AME/PNR avec le concours de la DRAC Languedoc-Roussillon, une action forte de recueil et de sauvegarde de la mémoire des savoir-faire dans l’atelier de maintenance du Train jaune de Villefranche de Conflent a permis en 2003 et 2004 de faire intervenir l’ethnologue Véronique Moulinié et le Photographe Paul Delgado. La qualité du travail rendu en mai 2004 a été soulignée par la DRAC et très appréciée du monde des cheminots. Auteur en résidence Train Jaune Qui n’a pas lu Mata-Gossos de Serguei Dounovetz, le premier auteur de la collection Train Jaune chez Balzac-Editeur. Un roman noir au blason catalan rouge et or, dont le train jaune est le héros et qui laisse entrevoir les magnificences du territoire. Le deuxième auteur, Joëlle Wintrebert, a séjourné tout le mois de juin sur le territoire. Cet ouvrage de la collection n’a pas pu sortir en octobre 2004 aux Editions Balzac-Editeur. Mémoire Orale et pratiques traditionnelles de danse et de musique Les actions de sauvegarde et de valorisation de la mémoire orale populaire mobilisent de nombreux acteurs du territoire et sont un lien direct avec les habitants dont les témoignages sont recueillis et traités. L’AME, à travers le PNR des Pyrénées Catalanes, l’Association pour le Développement Economique du Canton d’Olette et le Musée de Cerdagne ont uni leurs efforts pour mobiliser et encadrer collecteurs et conteurs et améliorer la qualité scientifique et/ou artistique de leurs productions. La DRAC a participé activement à cet effort en assurant financements complémentaires et conseils aux responsables de ces actions et en particulier au PNR. En 2004 les formations proposées aux collecteurs et aux conteurs ont été très suivies. Par ailleurs un rapprochement avec le Centre Languedoc-Roussillon des Musiques et Danses traditionnelles et le Centro Internacional de Musicà Popular (CIMP) à Céret a permis de programmer divers stages de danses et d’instruments traditionnels ainsi que des bals traditionnels et des interventions dans les écoles. Préparation de l’intégration du Musée de Cerdagne dans le PNR des Pyrénées Catalanes Elle se poursuit avec l’aide de la Direction de la Culture à la Région. La conservatrice, Dominique Pilato, a rendu un rapport sur la situation actuelle et a préparé, en étroite collaboration avec l’équipe du PNR, une exposition consacrée à la collection de cartes postales de Jean Girones illustrant les grands changements du territoire entre 1900 et 1930. Inventaire du patrimoine bâti rural Cette opération pluri-annuelle, conduite sous le contrôle scientifique de la DRAC Languedoc- Roussillon, a permis de récolter un ensemble de données scientifiques mettant en évidence les caractéristiques architecturales locales. En 2004, la mission d’inventaire s’est enrichie d’un volet animation qui a fédéré les acteurs du patrimoine dans une perspective de valorisation du patrimoine bâti et des savoir-faire. Une des priorités consiste à clarifier le paysage administratif autour de la notion de patrimoine et à identifier les dispositifs et les outils de valorisation. Répondant à un objectif d’information, le PNR a réalisé un Guide des acteurs du patrimoine, destiné aux élus, et à disposition des particuliers. Parution juin 2004. Après la phase de terrain, l’inventaire s’est poursuivi par la mise en forme des données. Cette étude s’inscrit dans une démarche partenariale (ADECO-SIDECO, Chambre des Métiers, AFPA) dans la mesure où elle s’accompagne de diverses manifestations visant à promouvoir les techniques traditionnelles liées au schiste : projection du film documentaire réalisé en 2003, exposition photographique itinérante, publication des actes du colloque 2 002 organisé par l’ADECOSIDECO, projet de lancement d’une matériauthèque, mise en place d’un chantier-école. Plan de rénovation des hameaux et villages. Une réflexion a été engagé avec les services de la DDAF et du SDAP pour engager un programme coordonné de valorisation du patrimoine rural à l’échelle du Parc. Dans ce cadre, une mission confiée à deux cabinets d’architecture a été programmée et fait l’objet d’un soutien financier du programme Leader +. A l’AME, ont participé à ces actions : Brigitte Fort, Céline Bunoz L’ensemble des Missions de l’AME à Montpellier ont contribué à l’élaboration et au suivi des actions développées dans le cadre du Parc. < Retour Sommaire Suite >