| Tableau des études pré-opérationnelles du Pic Saint Loup |
| Cible HQE |
Etude complémentaire réalisée |
Contenu et si possible justification en région méditerranéenne |
Degré d’innovation (réalisé par) |
| 1. Relation du bâtiment
avec son
environnement
immédiat |
 Analyse succincte du site. |
Nature du sol, climat méditerranéen et planmasse,
vues, accès, nuisances, plantations. |
Classique
(Région) |
| 2. Procédés et
systèmes
constructifs |
Non prévu. |
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| 3. Chantier à nuisances
réduites |
Analyse des plans départementaux et
locaux de gestion des déchets (Hérault
et Communauté de communes).. |
Les plans locaux permettent de définir la gestion
et les filières d’élimination des déchets. |
Innovant
(AME et AMO) |
| 4. Gestion de l’énergie |
Analyse et mesure des régimes
de vent in situ.
Audits énergétiques sur
le parc des lycées de la Région
Languedoc-Roussillon. |
(*) Une campagne de mesures sur douze mois à
25 m de hauteur permet de vérifier le
potentiel éolien du site.
Ces audits permettent de positionner les
consommations du futur lycée dans une
fourchette à la fois exigeante et réaliste et de
fixer les choix. |
Innovant
(AME et société
extérieure)
Valorisation de
l’existant (AME
et Région) |
| 5. Gestion de l’eau |
Audit eau sur le parc des lycées de la
Région Languedoc-Roussillon.
Perméabilité des sols de la parcelle. |
Cet audit permet de positionner les
consommations d’eau dans une fourchette à la
fois exigeante et réaliste.
(*) Cette étude permet de vérifier la capacité d’un
sol à absorber une pluie d’orage. |
Valorisation de
l’existant (AME
et Région)
Valorisation de
l’existant
(extension étude
géologue) |
| 6. Gestion des
déchets d’activité |
Connaissance des filières d’évacuation
des déchets. |
Le savoir-faire AME/Région en matière de
gestion des déchets d’activité des lycées est un
standard minimum à imposer à ce projet. |
Valorisation de
l’existant (AME et
Région) |
| 7. Gestion de
l’entretien,
maintenance |
Audit partiel du savoir-faire existant. |
Cet audit permet de tenir compte des procédés,
locaux ou non, qui fonctionnent. |
Valorisation de
l’existant (Région) |
| 8. Confort
hygrothermique |
Recensement des données météo
locales. |
Ce recensement a été fait sur la station de
Montpellier : il est essentiel pour aider les
concepteurs sur les aspects bioclimatiques. |
Classique
(AMO) |
| 9. Confort acoustique |
Analyse acoustique du site (par ailleurs
très calme). |
Des mesures acoustiques ont été réalisées en
été (période de la programmation) ; des mesures
d’hiver seraient nécessaires. |
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| 10. Confort visuel |
Pas d’approche spécifique. |
Lié aux types de locaux : il n’y a pas ici de
conditions visuelles spécifiques comme par
exemple en bord de mer. |
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| 11. Confort olfactif |
Pas d’approche spécifique. |
Inutile ici : le confort olfactif est lié à l’activité du
bâtiment et aux régimes des vents (voir données
météo). |
Valorisation de
l’existant (AMO) |
| 12. Qualités sanitaires |
Pas d’approche spécifique. |
Les conditions sanitaires sont liées aux
matériaux employés. |
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| 13. Qualité de l’air |
Analyse et mesure des régimes des
vents par un mât d’éolienne in situ. |
La mesure des régimes des vents permet la
simulation des ventilations naturelles par le biais
de logiciels. |
voir cible 4 |
| 14. Qualité de l’eau |
Recensement des données sur l’eau
potable distribuée sur la parcelle. |
Il s’agit ici de recenser auprès de la compagnie
des eaux les caractéristiques physico-chimiques
de l’eau distribuée. |
Classique (AMO)
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